Formazione avanzata sull’integrazione dei sistemi internazionali 2026-2027 — Asia | Terzo anno

Per garantire la continuità e approfondire la vostra pratica, abbiamo previsto le seguenti date di formazione per il vostro gruppo di formazione avanzata nel corso dell'anno.

Venerdì: dalle 17:00 alle 22:00 CST/HKT
Sabato: dalle 16:00 alle 21:00 CST/HKT*
Meditazione del sabato: solo quando in programma; i dettagli saranno comunicati a ridosso della data.
(*solo per il 24 ottobre: dalle 16:00 alle 20:00, seguita dalla meditazione dalle 20:00 alle 23:00 CST/HKT)

23–24 ottobre 2026
Comprendere il proprio posto e il proprio ruolo come Guida di Vita Rigenerativa
• Mantenere le pratiche di meditazione
• Il ruolo di una Guida di Vita Rigenerativa
• Discernimento su chi una Guida di Vita Rigenerativa accoglie e in quali ambiti impegnarsi
• Lavorare con situazioni difficili

18-19 dicembre 2026
L’arte creativa del lavoro uno a uno
• Sviluppare la percezione
• Non lasciarsi ipnotizzare
• Costruire un rapporto di fiducia e definire le aspettative con un cliente
• Categorie di esigenze dei clienti 

19-20 febbraio 2027
La struttura della sessione: l’atteggiamento interiore per il lavoro individuale
• Cosa succede effettivamente durante una sessione
• Struttura di una sessione
• Lavoro in presenza e contro lavoro online e linee guida
• Come guidare chi si avvicina per la prima volta alle costellazioni
• Percezioni nel campo

23–24 aprile 2027
Assistenza post-sessione e percorso continuo: stabilizzarsi rimanendo nell’empowerment del cuore aperto come invito al “One with One Work”
• Cosa succede dopo una sessione
• Definire le aspettative per l’integrazione
• Rapporto a lungo termine con l’assistenza post-sessione
• Capire quando continuare, quando fare una pausa e quando il lavoro è completato

6-7 agosto 2027
Accogliere il proprio centro interiore con grande pazienza e costanza, per dare vita a una pratica di successo
• Gestione dei pagamenti
• Organizzazione degli orari di lavoro e radicamento in un programma
• Costanza
• Valutare lo spazio a casa o in ufficio
• Essere presenti, sempre
• Sapere quando abbiamo il permesso di dedicarci al lavoro

29-30 ottobre 2027
Lavoro e percorso intrapsichico
• Come prenderci cura di noi stessi in qualità di Guide di Vita Rigenerativa
• Confini, alimentazione, stile di vita e pratica personale

Sulla scia dell’esperienza positiva e dei riscontri positivi ricevuti dal gruppo dello scorso anno, è importante continuare a offrire sessioni mensili di supervisione per tutto il terzo anno. Queste sessioni offrono uno spazio costante di apprendimento, riflessione e sostegno mentre continuate ad approfondire la vostra pratica e il vostro sviluppo professionale.

Siete invitati a condividere le vostre domande, le vostre difficoltà e le vostre riflessioni relative alla vostra pratica. Che siate alla ricerca di una guida, di un feedback o di sostegno nel vostro percorso di crescita come professionisti, questo è uno spazio dedicato alla ricerca aperta e all’apprendimento condiviso.

Ron Young si unirà al gruppo in base alla sua disponibilità.
Sarah Peck e Will Cheng saranno i supervisori principali. 

Martedì, dalle 20:00 alle 22:30 CST/HKT

• 10 novembre 2026
• 15 dicembre 2026
• 16 febbraio 2027
• 16 marzo 2027
• 13 aprile 2027
• 11 maggio 2027
• 13 luglio 2027
• 17 agosto 2027
• 21 settembre 2027

Questo è il cuore del programma, dove avrai l’opportunità di calarti più pienamente nel ruolo di operatore e di rafforzare la tua sicurezza, la tua presenza e le tue capacità di facilitazione. Partendo dalle basi acquisite negli anni precedenti, queste sessioni offrono un ambiente favorevole in cui mettere in pratica, affinare e integrare quanto appreso attraverso l’esperienza diretta.

Il corso di formazione avanzato del terzo anno ha un formato diverso. Si prega di arrivare preparati a condurre una meditazione, un esercizio di riorganizzazione rigenerativa, un esercizio di integrazione dei sistemi e/o un esercizio individuale di integrazione dei sistemi per un cliente (un amico o un familiare esterno al gruppo). Ogni incontro inizierà con un breve esercizio, seguito da una o due sessioni di applicazione didattica da parte degli studenti, che offriranno l’opportunità di insegnare, ricevere feedback e imparare gli uni dagli altri. Istruzioni dettagliate saranno fornite durante la prima lezione e durante il gruppo di supervisione. 

Martedì, dalle 20:00 alle 22:30 CST/HKT

• 17 novembre 2026
• 26 gennaio 2027
• 9 marzo 2027
• 18 maggio 2027
• 3 agosto 2027
• 19 ottobre 2027

Il ruolo dell’assistente didattico nel programma di tirocinio didattico

Il formato del Programma di tirocinio didattico di quest’anno sarà notevolmente diverso rispetto agli anni precedenti. Non ci saranno temi prestabiliti. Una novità fondamentale di quest’anno è che ogni piccolo gruppo inizierà a lavorare con dei clienti — amici o familiari esterni al programma. Ogni piccolo gruppo sarà guidato da una coppia di assistenti didattici, che si divideranno la responsabilità di guidare e coordinare il gruppo.

Programma generale:

• Ci saranno due clienti per ogni sessione di candidatura degli studenti.

• Gli assistenti didattici organizzeranno due facilitatori e due clienti per ogni sessione di tirocinio didattico.

• Tutti gli studenti sono invitati a partecipare alla conduzione delle sessioni di guarigione o di costellazioni per un cliente.

• Gli assistenti didattici condurranno almeno una delle sessioni di guarigione o di costellazioni nel corso dell’intera serie di incontri dedicati alle candidature degli studenti. 

• Gli assistenti didattici invieranno un questionario di follow-up ai clienti. 

• Lo studente che ha condotto la seduta di guarigione avrà il compito di incontrare il cliente per una seduta di follow-up.

Responsabilità

Gli assistenti didattici (TA) lavorano in collaborazione con un co-TA designato per coordinare, sostenere e co-condurre il proprio piccolo gruppo durante tutto il programma di tirocinio didattico. Insieme, creano un ambiente ben organizzato, solidale e partecipativo per la pratica degli studenti e l’assistenza ai clienti.

1. Co-condurre e sostenere il piccolo gruppo

• Condividere equamente con il co-assistente la responsabilità dell’organizzazione, della partecipazione e dello sviluppo del gruppo.

• Promuovere la partecipazione attiva, la fiducia in sé stessi e lo sviluppo delle competenze tra gli studenti.

• Offrire agli studenti l'opportunità di condurre meditazioni e/o animare sessioni.

• Dare l'esempio attraverso la partecipazione attiva, l'affidabilità, lo spirito di iniziativa e la disponibilità.

2. Organizzare e fornire supporto alle sessioni di presentazione delle domande per il tirocinio didattico

Prima di ogni sessione

• Coordinare la partecipazione di due clienti e due facilitatori.

• Aiutaci ad assegnare gli studenti che animeranno ciascuna sessione con i clienti.

• Chiarire i ruoli e le responsabilità con il co-assistente didattico e il personale interessato.

• Assicurarsi che i clienti e i facilitatori ricevano le informazioni necessarie e la preparazione adeguata.

• Fornire supporto per gli aspetti logistici delle sessioni e garantire il rispetto della struttura e dei tempi prestabiliti.

Durante ogni sessione

• Accogliere i partecipanti e illustrare loro lo scopo e la struttura della sessione.

• Contribuisci a creare un ambiente di gruppo stabile, improntato al rispetto e solidale.

• Assicurarsi che il facilitatore aiuti il cliente a comprendere cosa aspettarsi durante la sessione e che riceva le opportune informazioni di follow-up.

• Condurre almeno una sessione di meditazione, guarigione o costellazione durante il programma.

• Conduci una breve riflessione di gruppo e invita i partecipanti a porre domande.

Dopo ogni sessione

• Coordinare il follow-up dei clienti e assicurarsi che ciascuno di essi riceva un questionario di follow-up.

• Assicurarsi che lo studente facilitatore comprenda le proprie responsabilità relative alla sessione di follow-up con il cliente.

• Raccogliere i questionari compilati dai clienti al termine dell'incontro di follow-up.

3. Mantenere la pratica personale e lo sviluppo professionale

• Partecipa a tutte le sessioni informative relative alle domande di tirocinio didattico indicate nella documentazione del programma.

• Continuare a lavorare individualmente con i clienti al di fuori del programma.

• Continua a dedicarti con impegno alla pratica, all'apprendimento e al servizio.

Criteri di ammissione

I candidati al Programma per assistenti didattici devono soddisfare i seguenti requisiti:

• Requisiti di ammissione: aver completato almeno un corso di formazione della durata di 18 mesi, i primi due anni del corso avanzato di formazione pratica sull’integrazione dei sistemi internazionali ed essere iscritti al terzo anno.

• Frequenza: l’impegno a partecipare a tutte le sessioni relative alla domanda di tirocinio didattico indicate nel materiale promozionale del programma.

• Partnership e collaborazione: disponibilità a lavorare in collaborazione con un secondo assistente didattico designato, condividendo equamente le responsabilità e sostenendosi a vicenda durante tutto il percorso formativo della durata di un anno. 

• Leadership di gruppo: siate pronti a collaborare all’organizzazione e a sostenere il vostro piccolo gruppo, occupandovi anche di coordinare i “Clients” (amici e familiari) e di mantenere i contatti con il personale di Healing Wisdom e Hezong, secondo necessità, 

• Servizio: Impegnarsi non solo a servire e sostenere i clienti, ma anche a incoraggiare la partecipazione e la crescita dei compagni di corso, creando opportunità affinché tutti i membri del gruppo possano condurre meditazioni e/o fungere da facilitatori.

• Leadership e spirito di iniziativa: Sii pronto a dare l’esempio, a prendere l’iniziativa e ad adempiere attivamente alle responsabilità del ruolo di assistente didattico.

• Attività professionale continuativa: impegnarsi a mantenere e sviluppare un’attività professionale privata nel campo della guarigione, che comprenda anche il lavoro individuale con i clienti al di fuori del programma.

• La presentazione della domanda non garantisce l'ammissione al programma per assistenti didattici.

• Il mancato rispetto di tali impegni può comportare l'esclusione dalla procedura di candidatura.

Domanda di partecipazione e scadenza

Per poter presentare domanda di partecipazione al programma di assistente didattico, gli studenti devono essere iscritti al terzo anno. Il termine ultimo per la presentazione delle domande è il 16 ottobre 2026.

Per candidarsi, si prega di compilare e inviare il modulo di candidatura nella lingua preferita:

• Inglese

• Cinese semplificato

• Cinese tradizionale
  

Oltre ai corsi di formazione strutturati e alle sessioni pratiche, tutti gli studenti sono tenuti a mantenere una pratica di meditazione e a cogliere le opportunità di fare esperienze “sul campo” sia con le pratiche di guarigione spirituale che con le costellazioni spirituali. 

Questo corso di formazione in presenza è offerto separatamente dal programma del terzo anno e non è obbligatorio ai fini del completamento dello stesso. Tuttavia, è vivamente raccomandato a coloro che desiderano approfondire la propria esperienza del lavoro. Offre l’opportunità di rafforzare la propria capacità di accompagnare i clienti, di interiorizzare più profondamente gli insegnamenti e di impegnarsi nel lavoro attraverso la pratica diretta e la trasmissione. 

Questo corso intensivo e coinvolgente ti aiuterà a entrare in sintonia con gli insegnamenti che sono stati tramandati a Ron attraverso il suo lignaggio, fungendo al contempo da potente complemento al terzo anno e favorendo l’integrazione e l’arricchimento di quanto appreso nel corso del programma.

• Giugno 2027 – Isola di Jeju, Corea del Sud

L'importo della retta e le date precise saranno comunicati in seguito.